Guider les enfants vers une meilleure connaissance :
- d’eux mêmes ;
- de leur possibilité d’expression
En faisant appel à la mémoire des situations et des émotions.
Le point de départ est l’enfant, sa dimension intérieure, sa spécificité. C’est pourquoi les groupes sont restreints à 8 enfants, afin de permettre un dialogue spécifique avec chacun. Partir de ce qu’ils savent et aiment faire, leur en donner une meilleure conscience à travers la verbalisation et l’observation des autres, et le développer, à travers des jeux.
Le jeu est collectif, et le but premier est d’apprendre à regarder, à écouter, à trouver son propre espace de liberté au sein du groupe. Alors les enfants découvrent la joie d’une création commune.
Les supports sont divers (objets, déguisements, musique, contes) et visent tous à libérer, à stimuler l’imagination, la créativité, et donc le désir d’expression, et à travers lui la confiance en soi.
Les ateliers d’expression théâtrale font appel à la mémoire des situations et des émotions, à l’histoire de chacun. Le travail sur la voix vient s’ajouter au travail corporel, comme une prolongation du corps et un moyen supplémentaire de communication. Là encore, le travail se base sur ce que l’enfant sait et aime faire, ce qu’il a envie de raconter, les thèmes qui l’intéressent. L’enfant est amené à improviser, inventer par petits groupes des histoires, des situations, chacun trouvant sa place dans ce projet collectif, dans le respect et l’écoute des autres.
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